16/01/2012
“ 例えば、あなたが特殊な分野に強い
某大学の計算機学科に入ったとする。
学生数は学年で100人としよう。
その中には群を抜いたコンピュータオタクが10人いる。
一生懸命勉強しても11番が関の山だ。
そんななかで勉強するのはつらい。
資格の勉強でもしたら回りの仲間と違って
なんとなくかっこいい。
でも実は、その資格を勉強している人は
日本に10万人もいるのだ。
資格に走ったあなたは、同年齢の中で
「世界で11番目の男(女)」
になるチャンスを逃してしまう。
もしかすると、10人のオタクはコミュニケーション能力に
欠けていて、あなたは「世界の10人」と研究の会話をできる
唯一の存在になれたかもしれない。
そんなあなたが見返りに手に入れるものは、
「簿記2級」と「TOEIC850点」だ。”
- (via:flatmountain) (via precall) (via gutarin) „
某大学の計算機学科に入ったとする。
学生数は学年で100人としよう。
その中には群を抜いたコンピュータオタクが10人いる。
一生懸命勉強しても11番が関の山だ。
そんななかで勉強するのはつらい。
資格の勉強でもしたら回りの仲間と違って
なんとなくかっこいい。
でも実は、その資格を勉強している人は
日本に10万人もいるのだ。
資格に走ったあなたは、同年齢の中で
「世界で11番目の男(女)」
になるチャンスを逃してしまう。
もしかすると、10人のオタクはコミュニケーション能力に
欠けていて、あなたは「世界の10人」と研究の会話をできる
唯一の存在になれたかもしれない。
そんなあなたが見返りに手に入れるものは、
「簿記2級」と「TOEIC850点」だ。”
- (via:flatmountain) (via precall) (via gutarin) „
http://retext.orig.jp/text/33676 (via retextlog) (via matsurak)
ものすごく考えさせられるなあ。ウチのちびっこ(中3)に読ませたら、どんな感想を持つだろう?
(via scsa) (via fukumatsu) (via tatsukii) (via usaginobike) (via restwithink)
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Quote posted at 15:27





